Общие сведения

Часы посещения: Понедельник 11.00-16.00 Вторник 11.00-16.00 Среда 11.00-16.00 Четверг 11.00-16.00 Пятница 11.00-16.00 Выходные: суббота, воскресенье

Контактная информация музея: Адрес: 393700, Тамбовская область, р.п. Первомайский, ул.Э.Тельмана, д.5, Телефон: 8 (47548) 2 20 63 E-mail : pervomaiskpsosch1@yandex.ru Руководитель учебного корпуса №1 Габуева Марина Семеновна Руководитель музея Казюлина Ольга Александровна

История музея

С первых лет существования Первомайской средней школы №3 коллектив занимался музейной педагогикой. Музейное дело развивалось при активном участии библиотекаря Сидоренко Галины Ивановны, учителя русского языка и литературы Халяпиной Ларисы Николаевны, документоведа Казаковой Ирины Геннадьевны, всего педагогического коллектива.

Казакова И.Г.

Сидоренко Г.И.

Халяпина Л.Н.

В 2014 году школе исполнилось 30 лет. Это возраст, который позволяет школе и музею постоянно развиваться. История как предмет изучения, уважения и поклонения играет важную роль в жизни каждого человека.
По инициативе заместителя директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» (учебный корпус №1) Габуевой Марины Семеновны был создан МУЗЕЙ ИСТОРИИ ШКОЛЫ.
22 мая 2015 года состоялась торжественная церемония открытия МУЗЕЯ ИСТОРИИ ШКОЛЫ.

Разделы экспозиции

• История школы «Как все начиналось …»
• Интернациональное движение
• Кадетское движение
• «Им гордится школа» (посвящено воину- интернационалисту Демьянову Владиславу, погибшему в Афганистане в 1984 году)
• «Октябрёнок – пионер – комсомолец»
• Технические средства обучения
• «Свой опыт веками несли» (история педагогов школы)
• «Школьные годы чудесные» (история выпускников школы)
• Наши награды
• «Помнит сердце, не забудет никогда!»
• Русские самовары и предметы старины
• Музыкальные инструменты

К 30-летию Первомайской средней школы №3 в музее открылась экспозиция «Из истории нашей школы». В ней собран богатейший материал по истории школы, начиная с первого дня её открытия, а это было в 1984 году, до наших дней. Используя материалы  Первомайского районного архива, ребята узнали,  как развивалось образование  в течение 30 лет. Экспозиция представлена информацией о строительстве школы, открытии, руководящем и учительском составе школы. Её первых шагах … история школы представлена фотографиями из школьной жизни, это фотографии с уроков, внеклассных мероприятий, походов, конкурсов. МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» учебный корпус №1 сегодня – это не только образовательный, но и культурный центр поселка.

Экспозиция «Интернациональное движение» представлена информацией об интернациональном движении школы. Раздел представлен альбомами, фотографиями, рассказывающими о строительстве школы рабочими из ГДР.	Экспозиция «Кадетское движение» знакомит с кадетским движением, его истоками. Раздел представлен фотографиями, из которых можно проследить развитие кадетского движения в Первомайской средней школе №3 по настоящее время.	Экспозиция «Им гордится школа» знакомит с воином– интернационалистом Демьяновым Владиславом Ивановичем. Богатый материал представлен на данной экспозиции: подлинные документы Владислава, его родителей, фотографии, письма.
Экспозиция «Октябренок-пионер-комсомолец» представлена октябрятской и пионерской символикой и атрибутикой, школьной формой, периодическими изданиями, грамотами и фотографиями.	Экспозиция «Технические средства обучения» представлена проигрывателем, грампластинками, игровой приставкой, школьными диафильмами, калькуляторами, фильмоскопом, диапроектором, эпидиаскопом. Первыми: автомобильным телевизором, системным блоком, контролем гибких дисков, монитором.	Экспозиции «Свой опыт веками несли» (история педагогов школы), «Школьные годы чудесные» (история выпускников школы) представлены фотографиями учителей и выпускников разных лет, награжденными за успехи в обучении.
Экспозиция «Наши награды». Почетное место отведено многочисленным наградам – кубкам, которые были завоеваны в честных спортивных состязаниях и других конкурсах.	Экспозицию «Помнит сердце, не забудет никогда!» представляют альбомы, сумка санитарная, саперная лопатка, гильза, патрон, шинель, камуфляж, планшет офицерский, нагрудные знаки и награды. В ней расположился поисковый материал, рассказывающий о земляках-участниках войны.	Экспозиция «Русские самовары и предметы старины» представлена этажеркой, на которой размещаются деревянные ложки, рюмочки, самовары, шкатулка, панно. На столе расположены предметы быта: утюги, ножницы, рубель, гребень.
Экспозиция «Музыкальные инструменты» представлена 7 балалайками, гуслями, клавикордами, большим барабаном, аккордеоном и 2 альттрубами. Эти музыкальные инструменты составляли часть школьного оркестра.

Руководителем музея и активистами школьного музея разработаны и проводятся экскурсии разнообразной тематики.
Характеристика работы, проводимой с использованием музейного фонда:

В картотеке фонда имеются разработки следующих экскурсий:
• Обзорная экскурсия «Знакомство с музеем»
• «Кадеты школы №3»
• «Октябренок-пионер-комсомолец»
• Живая память (о воине-интернационалисте Владиславе Ивановиче Демьянове)

Материалы музея используются педагогами школы для проведения внеклассных мероприятий и уроков. Музейно-образовательный процесс углубляет знания учащихся, повышает их интерес к учёбе.
Это позволяет дать учащимся знания, необходимые для реализации регионального компонента по различным предметам основного курса обучения; осуществления музейно-краеведческих исследований как формы дополнительного образования; организации систематической деятельности школьного музея как учебно-воспитательного и досугового центра учреждения образования.
«МУЗЕЙ ИСТОРИИ ШКОЛЫ» МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» учебный корпус №1 принимает активное участие в районном конкурсе школьных музеев. Ребята-краеведы — активные участники районных, областных и всероссийских конкурсов.
Антипова Анастасия предоставила на I этап областного смотра-конкурса музеев, музейных залов, музейных комнат образовательных организаций области, посвященного 380-летию города Тамбова, «Любимой земли уголок» в номинации конкурса: «История в лицах» исследовательско-творческую работу «Заслуженный врач РФ Лев Иванович Ребрин».

На конкурс «Отечество – 2015» управления образования и науки Тамбовской области в номинации: «Школьные музеи. История детского движения. История образования» Зайцева Анастасия на базе музея занималась исследовательской работой «Детское движение в Первомайской средней школе №3».
Областной конкурс исследовательских работ активов музеев образовательных организаций Тамбовской области «История одного экспоната» в номинации: «Они прославили наш край» исследовательская работа «История одной фотографии» Песковой Виктории заняла III место. Данная работа на муниципальном этапе открытого форума исследователей «Грани творчества» является призером.
Вовлекая школьников в сознательную и личностно значимую, наукоёмкую и в то же время интересную учебно-познавательную и созидательно-творческую деятельность, музей обеспечивает связь учащихся с жизнью, стимулирует процесс формирования их креативных качеств.
(Н.В.Буров. Музей и личность. – СПб.: Концерт, 2009г.).
Юные краеведы продолжат начатую работу, их идеи и начинания будут развиваться, сохраняя культурное и историческое наследие малой родины.

Уникальные экспонаты

БАЛАЛАЙКА — русский народный трёхструнный щипковый музыкальный инструмент. Размер: длина балалайки 700 мм с треугольным слегка изогнутым деревянным корпусом. Материал: дека (передняя часть) – ель, задняя часть – бук. Описание предмета: балалайка состоит из трех главных частей: 1- корпус (или как он называется по-старому – кузов), состоящий из деки (передней части) и задней части, склеенной из отдельных деревянных сегментов. Обыкновенно этих сегментов семь или шесть. 2-гриф, на котором располагаются лады. 3-головка -верхняя часть балалайки, где находятся механика и колки, служащие для настраивания балалайки. Тембр-звонкий, весёлый, грустный, задиристый. Краткая история предмета: балалайка — один из инструментов, ставших музыкальным символом русского народа. Возраст – более 400 лет. Известна со времён царя Ивана Грозного. Впервые слово звучало в документах 18 века, как «балабайка». Современный вид балалайка приобрела благодаря музыканту-просветителю Василию Андрееву и мастерам В. Иванову, Ф. Пасербскому, С. Налимову и другим. Балалайка используется как сольный, концертный, ансамблевый и оркестровый инструмент.

ПОЛОТЕНЦЕ, «РУШНИК», «УТИРКА» Материал: лен. Описание предмета: праздничное полотенце – полотнище белой льняной ткани длиной 220 см, шириной 35 см. На полотенце ушло около 1500 м нити. Концы украшены вышивкой (цветы чередуются с праздничными подставками) и вязаными узорами из цветочных букетов. Льняная ткань — самый практичный материал. Льняные полотенца очень долговечны, выдерживают большое количество стирок, сохраняя свою внешнюю привлекательность. Краткая история предмета: древнейший атрибут жизни и оберег восточных славян. Для женщины замужество, уход из своей семьи и переход в семью мужа, являлось поворотным событием в жизни. Поэтому девушка готовилась к нему с 8-12 лет — надо успеть напрясть ниток, соткать холстину, отбелить, да вышить «…в дар гостям 30, а в зажиточных семьях до 60 рушников; самый нарядный она готовила жениху и этот «дар» жених надевал к венцу, заткнув его за пояс. По результатам её труда новая родня оценивала её качества как молодой хозяйки, мастерицы: насколько она трудолюбива, терпелива, усидчива, работяща, усердна, рукодельная. В красивом рушнике отправляла в дар будущей свекрови специальный хлеб невеста — сговорёнка. Нарядными рушниками, богато расшитыми «петухами», «павлинами», цветами, «вазонами», убирали хату. Рушниками украшали дуги лошадей, на которых везли молодых в церковь венчаться. На рушник становились новобрачные при совершении обряда венчания. Родители молодых благословляли иконой, окаймленной рушником, встречали хлебом — солью на рушнике. К свадебному столу всё на полотенцах подавали, вышитых невестой с подругами. А стол накрывали столешницей-скатертью из двух полотенец, расшитых красными узорами, украшенных кружевами, соединенных кружевной мережкой, символизирующих объединение мужа и жены в семью. Считалось, что одно полотенце мужа, другое жены. И если случалась беда: кто-то из них умирал, её надвое разрывали и одну половину в гроб клали умершему.

ПЛАТЬЕ ШКОЛЬНОЕ, ФОРМЕННОЕ Материал: полушерсть. Описание предмета: Платье школьное, форменное. Сшито из шерстяной ткани синего цвета. Платье отрезное по талии с застежками спереди на пуговицах. Юбка в одностороннюю складку, по талии собрана на резинку. Рукава длинные на манжете с одной пуговицей. Платье имеет съемные воротничок и манжеты белого цвета фабричного производства из хлопчатобумажной ткани. Форма принадлежала школьнице СССР. Ткань полушерсть, фабричное производство. 80-е гг. ХХ в. Дл. – 65, ш. пл. – 30. Краткая история предмета: в 1918 году гимназическую форму признали буржуазным пережитком и отменили. Но в 1948 году вернули фактически дореволюционную форму. Советская форма нового образца появилась только в 1962 году. Она уже была больше похожа на гражданскую одежду — без гимнастерок, без фуражек, ремней. Форма для девочек повторяла форму гимназий, только была намного короче. Обязательными были чёрный или белый праздничный фартук, кружевные воротничок, манжеты, белые или черные банты. В 70-х у мальчиков появилась куртка, скроенная под джисновую, а у старших мальчиков — брючный костюм. В конце 80-х школьная форма была дефицитом, ее даже продавали по талонам. Одной из причин спроса было ее хорошее качество и традиционно низкая цена. Взрослые люди стали носить ее в качестве повседневной и рабочей одежды. Обязательную школьную форму в России официально отменили в 1992 году.

Самовар Материал: металл (латунь), литье. Описание предмета: Тульский латунный самовар в форме «шара» с изящным рифлением в виде листьев и витыми ручками. Внутреннее покрытие — пищевое олово, внешнее покрытие — никель. Краткая история предмета: Полноценный скачок в развитии самовары получили по окончании Великой Отечественной войны. Тульский завод «Штамп» являлся единственным учреждением, которое занималось изготовлением и отправкой готовых самоваров. Дата начала производства электрических самоваров – 1956 год. Они быстро начали вытеснять жаровые самовары, в связи с более простым и легким использованием. Технология производства устройства была значительно упрощена. Например, если раньше ручки для товара были клепанными, то теперь их начали делать при помощи сварки. Кран для устройства также приваривается к корпусу. Материалы, которые выбираются для изготовления элементов, выбираются только из высококачественных материалов: латунь, чугун, сталь, а позже пластмасса. Модели из латуни дополнительно подвергаются никелированию снаружи и лужению внутри для обеспечения лучшей защиты от коррозии, а также для того, чтобы придать товару более презентабельный и красивый вид. Гарантийный срок эксплуатации устройства около десяти лет, при правильном использовании. Начиная с 1964 года, на тульском заводе начали изготавливать сувенирные самовары «Ясная поляна». Массовая газификация в жилых помещениях повлияла на развитие самоваров: они начали терять свою былую популярность. На замену им пришли простые чайники. В большей степени это качается жаровых самоваров, так как электрические и по сей день можно встретить во многих домах, как в России, так и в странах СНГ.

Рубель Материал: дерево. Описание предмета: Рубель представляет собой пластину из древесины твёрдых пород с ручкой на одном конце. На одной стороне пластины нарезаны поперечные скруглённые рубцы, вторая сторона гладкая. Краткая история предмета: рубе́ль (ребрак, пральник) — предмет домашнего быта, который в старину русские женщины использовали для глажения белья после стирки. Отжатое вручную бельё наматывали на валик или скалку и раскатывали рубелём, да так, что даже плохо постиранное белье становилось белоснежным, как будто из него все «соки» выжали. Такой набор из рубеля и каталки известен на Руси около 700 лет. Использовался он как минимум до середины прошлого века. В прежние времена, когда утюга еще не было, белье гладили, накручивая его во влажном состоянии на скалку и затем продолжительное время, укатывая и утрамбовывая рубелем. Рубель использовали также в качестве музыкального инструмента. В отличие от бытовых рубелей, музыкальные в одной из боковых торцевых сторон имели высверленную резонаторную полость (не сквозную). Кроме того, музыкальный рубель менее длинный, а рубцы его имеют более острые грани. При игре рубель держат одной рукой за ручку, а другой водят взад-вперёд по его рубцам деревянной ложкой или палочкой. Получается характерный «трещащий» звук.

Издания музея

ВЕСТНИК 10 июня 2015
ВЕСТНИК 23 марта 2016
Блокадный Ленинград
Газета СПЕЦ выпуск 1
газета вов
Кадетство. Вчера. Сегодня. Завтра.
летопись родного края
Презентация День открытых дверей
Презентация школе 30
Чеченская война
Эхо Афганской войны
XXI открытый форум исследователей
Программа юные краеведы
Волонтерское движение
Герои Великой Отечественной войны
Комсомол
Наш земляк Ермолин М.П.

Наши достижения

Наши достижения 2016-2017гг.

Фотоотчеты